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(发布时间:2020-09-08 点击数:720)

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[主持人]除了财力跟不上以外,我们之前也探讨过,在有了“财”之后,还牵扯到怎么分配的问题,我们如何保证财分配的均匀,国外和我们国家是怎么考虑的,用什么制度去保障?

负责此事的人叫学文(化名),此人是该校2004届的毕业生,2007年9月被聘到学校担任宿舍管理员。而学文则是通过该校一个叫绍勒(化名)的学生知道招聘信息的。6月29日下午,477名学生每人交过220元食宿费后,坐车前往广东。他们本以为目的地是深圳,没想到车却开到了东莞。学生们拒绝在东莞打工,露宿街头。最后在当地政府的帮助下重返校园。

公平是相对的而不是绝对的,是动态的而不是静止的。现阶段教育公平的基本内涵,是指人人“有学上”,争取“上好学”。机会均等,均衡发展,才谈得上“起点上的公平”。

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3月7日,五位大学校长代表就教育公平问题接受中外记者采访。在谈到应试教育时,中山大学校长黄达人称,现在还没有比高考更好的制度。华中科技大学校长李培根说,目前,大家都体会到了应试教育的苦果,社会上认识到,高校对此也能认识到。但是中国在现阶段不可能取消高考。在当前社会诚信不足的时期,我们如果现在取消高考,那会极大影响教育公平,那将是另外一个灾难。(3月8日《东方早报》)

听说“三假”连放,孩子们心里自然是乐开了花,不少父母却有苦说不出。昨天在钱报家长QQ群里,一些家长尤其是初中生家长对此表示担忧:“放完暑假这才收心几天,又放假,孩子哪还有心思念书?”杭州春蕾中学一位初三家长向记者直言:“我还是希望女儿能在假期里读书。最近搞减负,学校也不补课,可就是这样,我才担心,这学期的课上不完怎么办?”

(代表评点)全国人大代表黄玮:继“种粮不交税”之后,中国农民又实现了义务教育阶段“上学不交费”的梦想。和去年的报告相比,今年突出的是两个字:全免。除了“全免”政策外,还要在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度。让所有孩子都能上得起学、上得好学,这一庄严的承诺,体现了国家致力于教育公平的信心和决心。

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本报讯昨日(16日)从天津市教育招生考试院获悉,2009年香港大学等12所香港高校、澳门大学等5所澳门高校继续在津招收本科生,凡今年在津参加普通高校招生全国统一考试的考生均可报读。

让孩子们知道领导人的姓名没有错,但这种指导并不是靠孩子们死记硬背的,要看关系,要看领导在他们心中的感受程度,如果有领导不断的关心他们,帮助学校,就是不让他们知道,孩子们也会记得领导者的名字。让学生背记领导人的名字,即使知道了,熟记了,如果不熟悉本人,甚至根本得不到丝毫的关心帮助,这些名字也不过是一个个苍白的符号,是没有丝毫意义的。现在的信息渠道很广泛,只要打开电视,看看报纸,就能看到一些领导人的活动,更会熟悉一些领导者的名字,而把领导人的名字布置成学生的作业,让孩子们苦记硬背,只能给人一种“低俗”之嫌。(朱少华)

  问:请介绍一下《办法》制定的背景和目的?  答:公务员录用制度是公务员制度的重要内容,考试是公务员录用工作的重要环节。近年来,公务员录用考试规模不断扩大,全国每年考试录用10万余名公务员,有近500万人参加考试,报考对象从以应届高校毕业生为主扩大到社会各类人员。随着报考人员身份的日益复杂,利用高科技手段作弊日趋频繁,考试的环境日趋复杂,违纪违规行为特别是有组织作弊行为日趋增多。2006年至今,中央公务员主管部门共发现了1605例违纪违规行为。其中,2009年中央机关招考即发现了935例。为严厉打击考试作弊,有必要出台政策法规对这些违纪违规行为进行严肃处理。  制定出台《办法》的主要目的,一是加大对违纪违规行为的惩处力度,维护公务员录用考试的公平性和严肃性,维护广大考生的权益;二是为中央和各地公务员主管部门、招录机关、公务员考试机构对录用考试中出现的违纪违规行为及时做出处理提供依据;三是在全社会起到警示作用,营造公务员录用考试的良好氛围,不断减少违纪违规行为的发生。  问:能否简要介绍《办法》的起草过程?  答:《办法》是依据公务员法和《公务员录用规定(试行)》,在深入调查研究、广泛听取意见的基础上形成的。2005年,有关部门就开始了《办法》的研究起草工作,在分析了解各地相关工作措施,参考《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》、《国家教育考试违规处理办法》、《国家司法考试违纪行为处理办法》等多项部门规章的基础上,于2007年形成《办法》初稿。之后,就《办法》初稿征求了各省区市公务员主管部门、中央机关组织人事部门、全国人大常委会法工委以及有关法律专家意见,期间还专门听取了部分参加公务员录用考试报考者的意见。经多次研究修改后形成了《办法》送审稿。先后经国家公务员局局务会和人力资源社会保障部部务会审议,2009年10月20日中组部部务会审议通过了《办法》。  问:《办法》的主要内容是什么?  答:《办法》总结了公务员录用考试违纪违规行为处理的实践经验,突出了针对性和可操作性,共20条。第一至四条分别对立法目的和依据、适用范围、原则和职责权限作了规定。第五至十条分别对报名、考试、考察、体检等环节中的违纪违规情形及处理作了规定。第十一、十二条分别对事后发现的违纪违规行为及其他违纪违规行为处理作了规定。第十三条对当场处理和事后处理事宜作了规定。第十四条要求建立全国公务员录用报考者诚信档案库。第十五条对录用工作人员违纪违规行为的处理作了规定。第十六条为救济条款。第十七至二十条为附则性条款。另外,《办法》还附带了《公务员录用考试违纪违规行为告知书》。 问:《办法》对考生的违纪违规行为做了认定,都有哪几种处理方式,是否有法律救济渠道?

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《大学理念与实践》包括绪论和四个部分。绪论“私立大学的发展概述”是关于大学的总体认识。作者在回顾大学发展的各个历史阶段的基础上,对大学组织的特征进行了概括,描绘了世界私立高等教育的概貌,包括近现代大学的由来、发展历程、组织特征和发展模式,还特别地指出了“引领文化建设”应该成为大学的第四功能。第一篇“我国私立高等教育历程与大学理念探索”综观我国私立高等教育历史的演变以推导结论。作者认真研究了我国民办高等教育的历程,提炼属于我国自己的“大学理念”。第二篇“我国民办高等教育的现实与本质属性探究”从我国民办高等教育的现实实践去总结结论。作者关注20世纪80年代以来我国民办高等教育再次登上历史舞台后的发展历程、现状以及由此表现出来的本质属性。第三篇“私立高等教育的国际经验与大学理念漫谈”在国际私立高等教育的比较研究中概括结论:尊重大学理念、探索大学理念、应用大学理念就是尊重、探索、应用大学这类组织的规律。作者认为,世界上最早的古代大学和最早的现代大学均是私立的。在当代最优秀的大学中,相当一部分甚至绝大多数依然是私立的,美国在这方面是代表。第四篇“大学理念的实践与民办高等教育的展望”是对结论的应用。作者在对历史进行了追溯、对现实进行了思考、对国际经验进行了借鉴以后,对我国民办高等教育的未来进行展望并提出建设性构建。

根据国务院领导同志的指示,5月20日起,由教育部组织十余位专家编写,由人民教育出版社编辑、出版的灾区学生心理援助读本《我们一起度过-献给地震灾后的孩子们》,将陆续印制80万册赠送到四川、陕西、甘肃和重庆灾区的中小生手中。周济部长、陈小娅副部长指示了读本的编写和出版工作。20日中午,人民教育出版社副社长殷忠民和四川省出版集团、绵阳市教育行政部门的同志一起,将首批读本送到了绵阳市刚刚复课的帐篷学校学生手中。21日,3000册读本送达重庆灾区。

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本报讯(记者周逸梅)昨天(7月1日),在清华大学等举办的创新人才培养国际研讨会上,中国科学技术协会副主席、中国工程院院士韦钰批评了三四岁就开始背古诗这样的早教方式,称其不利于创新培养,并且透露已领衔修订了《国家小学科学教育标准》,希望能从一年级就开始开设科学课,目前该修订标准正在等待教育部最后批准。

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